Declaración de la Misión del Distrito: Todos los alumnos de San Diego se graduarán con las destrezas, motivación, curiosidad y capacidad de adaptación para triunfar en su elección de institución educativa superior y ocupación con el fin de participar y dirigir la sociedad del mañana.

La resolución oficial de 165 páginas de la Medida de Impuesto Temporal aprobada por unanimidad por la Mesa Directiva de Educación el 23 de Julio de 2008, se remitió al Registro Electoral del Condado de San Diego, el 1º de Agosto. La resolución autoriza a la Proposición 39, Medida de Impuesto Temporal de Obligaciones Generales para su inclusión en la elección del 4 de Noviembre de 2008, que proporcionaría $2 mil millones, cien mil dólares para la mejora de instalaciones en los planteles del Distrito. La aceptación de los electores de esta medida requerirá la aprobación del 55 por ciento de los votantes. Para mayor información, comuníquese con Cynthia Reed-Porter, Supervisora de Comunicaciones de Instalaciones, al (858) 637-3607 o creed-porter@sandi.net.

Las investigaciones sugieren que el cupo reducido de alumnos por grupo, asignaturas de los alumnos al azar en los grupos y la práctica de mantener los grupos (llamados de “seguimiento”) de alumnos juntos durante varios años, contribuyen a mejorar el rendimiento estudiantil, comportamiento y asistencia. El Estudio de la Proporción de Mejora del Rendimiento Alumno/Maestro de Tennessee, por ejemplo, encontró que los alumnos asignados al azar a grupos más chicos (promedio de 15-17 alumnos por maestro) de los grados de Kinder a 3º se desempeñan mejor que los alumnos asignados a salones con 24 alumnos por maestro. La Mesa Directiva del Distrito Escolar Unificado de San Diego aprobó un estudio de 3 años, que determinará el impacto de los grupos más chicos, asignaturas de los alumnos al azar en los grupos y mantener los grupos juntos a medida que van avanzando del Kinder hasta el 2º Grado. Al Distrito le interesa saber si los alumnos en grupos más chicos, que permanecen juntos durante los ciclos escolares, mejoran su rendimiento, asistencia y comportamiento. El estudio dará principio en Septiembre de 2008 y concluirá en el Otoño de 2011, con informes provisionales en el Otoño de 2009 y del 2010. El estudio del Distrito incluirá a 60 escuelas primarias (lista LINK) que se seleccionaron por tener espacios de salones adecuados para albergar la reducción del cupo de grupos y la cantidad de alumnos elegibles para los alimentos gratuitos y de precio reducido. A las escuelas se les asignó al azar a uno de los cuatro grupos:

• Grupo 1: 15 escuelas (Grupo de Control) llevarán a cabo sus clases de una forma “normal” – sin reducción a los cupos de alumnos por grupos, más allá de la proporción de los estándares del Distrito de 20 alumnos por un maestro y sin asignar seguimiento de alumnos juntos por grupo.
• Grupo 2: 15 escuelas (Reducción del cupo de alumnos) tendrán un promedio de 15 alumnos por un maestro en un salón, pero no habrá seguimiento de alumnos juntos durante el paso de los ciclos escolares.
• Grupo 3: 15 escuelas (Mantendrán el seguimiento de alumnos juntos) mantendrán a los alumnos juntos durante los ciclos escolares, pero no tendrán reducción del cupo de alumnos, más allá de la proporción de los estándares del Distrito.
• Grupo 4: 15 escuelas (Reducción del cupo de alumnos + Mantener el seguimiento de alumnos juntos) reducirán el cupo de los grupos a un promedio de 15 alumnos por un maestro y mantendrán el seguimiento de los alumnos juntos durante los ciclos escolares del estudio.

Dos maestras de China, Xiangxia Kong y Xiaoping Zhang, llegaron a San Diego esta semana para comenzar a impartir clases de Chino Mandarín en las escuelas del Distrito Escolar Unificado de San Diego. Una vez que finalizaron la orientación de una semana de duración en la Stanford University, las maestras invitadas están ansiosas de iniciar su trabajo con nuestros alumnos. La Srita. Kong iniciará los programas del idioma Chino en la Escuela Intermedia Dana y la Escuela Preparatoria Point Loma como extensión del programa magnet Chino Mandarín de la Primaria Barnard. La Srita Zhang principió el programa de Chino Mandarín en la Escuela Intermedia de Innovación en Clairemont. Los maestros perciben su salario por medio de un acuerdo entre la Mesa Directiva de Universidades y el Hanban de China. Para información adicional, por favor comuníquese con Susan Minette al (619) 725-5502.

El Departamento de Servicios Alimenticios fue escogido por el USDA por el potencial de tener un impacto positivo significativo en una cantidad enorme de alumnos de bajos ingresos económicos y por su voluntad de participar creativamente en la expansión de programas y dedicación para promover la salud y educación de los niños.

En el Condado de San Diego, la información captada por los Abogados de las Políticas Alimenticias de California muestra que solamente el 26 por ciento de los niños que son elegibles para el programa de alimentos gratuitos y de precio reducido, participan en el Programa de Desayunos Escolares. La encuesta llevada a cabo por activistas locales mostraron que los maestros están de acuerdo, que después de ingerir el desayuno escolar, los alumnos tienen menos problemas de asistencia y les es más fácil prestar atención en el salón. La iniciativa del USDA apoyará los programas especiales, como el Desayuno en el Salón, Descansos de Nutrición, “Grab and Go” (Cómete Algo) y Desayuno Después de Primer Período. Para información adicional, favor de comunicarse con Gary Petill, Director del Departamento de Servicios Alimenticios al (858) 627-7301.

El 26 de Agosto, más de 600 empleados del Departamento de Servicios de Transportación se reunirán para la Doceava Conferencia Anual de Inicio de Transportación. Los asistentes tendrán la oportunidad de escuchar a Peggy Burns, la propietaria de “Education Compliance Group”, organización comprometida con los temas legales para cumplir con la educación. Burns se enfoca en las políticas y reglamentos del transporte escolar y es oradora frecuente en las conferencias estatales, regionales y nacionales de transportación de alumnos. Es la editora de (Rutas Legales) “Legal Routes™”, contribuye como editora para las Noticias de Transportación Escolar y es miembro del Comité de Educación Especial de la Asociación Nacional de Transportación de Alumnos. Para mayor información, por favor comuníquese con Alex Robinson, Directora de Transportación de Alumnos al arobinson@sandi.net.

Descubra todos los emocionantes eventos que están sucediendo en el distrito. Para una lista completa de Eventos Próximos o en inglés Upcoming Events acuda al sitio electrónico www.sandi.net.